第三章 (第5/6页)

物，而蔬菜是维纳为了少年的营养均衡特地准备的。

    不过少年没有这个概念，他想了想，道了句“谢谢”。

    ……

    吃过饭，维纳开始教学。

    他给少年带了幼儿课本和低年级字帖，从最简单的字符逐步深入。

    011很聪明，学的字符基本读一遍就可以记住。

    维纳恨不得把少年夸成天上地下绝无仅有的小天才。

    “维纳，你的名字是这么写吗？”少年被夸赞得不太好意思，眼神亮晶晶。

    维纳鼓掌，“太棒啦，就是这么写。”

    011又想到一个问题，“唔，维纳，为什么我的名字是一串数字呢？”

    对维纳老师而言，这似乎并不是一个难以解答的题目。他温柔地笑了下，“字符组成的名字，碍于规则终有一天会重复，而数字之间有无限种可能，你永远是独一无二的小朋友。”

    塞恩斯回来时接近傍晚。

    他一开门，011便开心地跑过来，后面跟着不急不缓的维纳。

    “塞恩斯，我会写你的名字了，”011忍不住炫耀，“而且我有了小名，你猜猜是什么？”

    塞恩斯轻轻瞥了眼维纳，随后将注意力放在少年身